培养孩子观察力的重要性有，家长千万不能忽略孩子的心理健康，适当减轻孩子的压力是很重要的，教育宝宝需要家长自己先有良好的素养，一起努力让孩子有更多的可能性吧。下面跟大家分享培养孩子观察力的重要性有。
培养孩子观察力的重要性有1
在孩子的教育问题上，很多家长均以为，培养孩子的智商和情商才是最要的。但事实上，培养孩子超敏锐的观察能力，也相当重要。特别是对学习自然科学的人来说，观察力尤其重要。
人们常用“聪明”二字来概括人的智力。聪明就是耳聪目明的意思，顾名思义，聪明首先应当包括观察力。可见，观察力是人类智力结构的重要组成部分，是一切科学发明和艺术创造的前提。人们如何有效地使用自己的眼睛和耳朵，是人们认识世界、提高智力的前提。
观是看，察是想。我们观察问题，不仅仅应该知道事物是这样，而且必须知道为什么是这样。人们要认识一个事物，总是从观察开始的，有了观察，便开始有了注意、记忆、想象和思维等，如果我们把观察比作蜜蜂采花粉，那么思维等心理活动就好比将花粉酿成蜜，没有花粉就酿不出蜂蜜。
没有良好的观察，思维就会因缺少材料而得不到良好的发展。所以观察是认识的基础、思维的触角。敏锐的观察力，对于科学家、文学家、艺术家、生产革新能手等是必不可少的条件，也是教师应当具备的一种重要的品质和能力。
实践证明，观察力的强弱，直接影响着学生的学业成绩。例如在语文学习中，两个字的字形、写法只有细微差异，观察力较强的同学就能看出来，观察力较差的同学就常常把它们认错或写锗。
在写作上，如果观察力较强，就可以抓住现实生活中的大量材料，感到有东西可写，对人物、事件的描写就细致、深入、具体、生动；反之，在这方面能力较差的学生，就感到没有什么可写，写不具体，或就事论事，空洞无物。
在数理化的学习中，如果有较强的观察力，在老师用实验演示或图形说明某一个概念时，就能抓住本质，看到数量关系的变化，理解概念的实际意义。在简便计算和速算过程中，也需要有较强的观察力，才能发现运算的各个数的特征，选择合适的简便方法。
例如，要求同学们找出下列数的关系，在（ ）中填上适当的数-1，1，2，3，5，8，（ ），2134.观察力好的同学，很快能从数的顺序上观察出数量关系的变化，填入恰当的数，而观察力差一些的同学可能感到无从下手。
在理化实验中，观察力更为重要，特别是通过对实验现象的观察，推断物质的结构和性质。例如：初三学生做钠和水反应的实验，观察力强的同学，能全面而细致地观察到钠与水激烈反应的现象：纳与水激烈反应而熔化成小圆球，浮在水面上，做无规则运动，发出嘶嘶声，并且钠球不断变小，最后全部消失。
而观察力差一些的同学，只能看到钠浮在水面上着火了，而描述不出更多的现象，这种观察力的差别必定造成对钠的结构性质进一步思维和记忆的能力的差别。
凡有良好观察力的人，都是平时处处留心，认真观察的结果。俗话说：“处处留心皆学问，勤察深思出真知。”
培养孩子观察力的重要性有2
(1)孩子会运用自己的感官来观察物体，体现出了人体感官在认识事物上的重要性。
(2)孩子通过感官刺激能将观察得来的信息和已有的经验结合起来，通过语言的表述把信息传达给父母。
(3)孩子通过感官刺激，运用对比的方法来加深对物体的认识，而后在大脑里建立自己认识物体的概念。
(4)孩子经过感官刺激培训之后，对不同的`物体敢于提出不同的见解，且乐于合作与交流，养成了乐于探究发现周围事物奥秘的学习习惯。
[视觉刺激]
(1)父母可多带孩子到大自然中看美丽的风景。
(2)父母要把孩子的房间布置得色彩柔和且富有童趣。
(3)父母在为孩子买玩具时，注意玩具的颜色要柔和，款式要新颖一些。
[听力刺激]
(1)父母可以为孩子多放一些动人的音乐。
(2)日常生活中父母要多和孩子交谈。
(3)父母可以多为孩子讲一些童话故事。
[触觉刺激]
(1)父母在为孩子洗澡时，要用柔软度不同的刷子或浴花来摩擦孩子的身体，也可为孩子做手脚的按摩。
(2)父母可在孩子高兴时，轻轻地用双手托起孩子在空中做“荡秋千”的游戏，训练其运动平衡能力；也可将孩子平放在床上，拉住双手，使其坐起、躺下，配以儿歌反复训练。这样会使孩子的平衡能力、方位和距离知觉能力得到培养。
[嗅、味觉刺激]
(1)父母让孩子适当地闻一闻食醋昧、白酒昧、香水味等，可以刺激嗅觉发育，增强孩子嗅觉感官能力。
(2)父母在日常饮食中，要多变换饮食的口味，来刺激孩子味觉的发育，加强感官能力。
在日常生活中，父母通过感官刺激来培养孩子观察力的游戏逐渐增多，因此，父母要随时指导孩子多观察，让孩子发现观察对象的外观轮廓，重要细节，如颜色、形状、大小，各个组成部分等，并且要通过启发让孩子说出与之类似的事物，比较它们的共同点和不同点。从而培养孩子的观察能力和观察方法，特别是培养出孩子正确的观察习惯。例如，让孩子观察大街上的消防车、警车和救护车，让孩子说出三者的外观，引导孩子说出三者的区别，父母再补充车辆的功能。这样，一方面培养了孩子的观察力、语言表达能力，另一方面也开阔了孩子的知识面。父母要有意识地让孩子带着问题去观察，鼓励孩子说出不容易看出的细微之处，对孩子一时看不出来的地方，不要着急，要耐心，进行一点一滴的启发。
(1)提醒和肯定孩子的观察——孩子最初的观察活动，是无意识的。如果父母适当地提醒或加以肯定孩子的观察，就会使孩子的观察力得到强化。
(2)引导孩子进行有序观察——当父母和孩子在看一本大开本的图画书时，孩子往往对鲜艳的图片很感兴趣，但他们总是急着要看后面的图片，所以就忽略了前面图片的内容。这时候，需要父母细心地指引孩子的注意，用作游戏的方法来增加孩子看图画书的趣味性。如，父母问孩子：画面上左边阿姨在干什么？右边有什么？大的是什么？小的是什么？这个藏在房子后露出一条尾巴的是什么？引导孩子注意到局部细节和整体画面。
(3)培养孩子观察的多感官化——父母不妨拿一棵新鲜的蔬菜给孩子玩耍，让他仔细摸一摸、看一看、尝一尝、嗅一嗅、举一举、折一折，对事物进行多方面的了解。
(4)给孩子一份惊喜一一在引导孩子观察时，给孩子一份意外的惊喜是增强孩子观察力的有效方法。如，当孩子观察色块时，突然发现一只藏在色彩中的小狗轮廓，他高兴地把自己的发现告诉父母时，父母要对孩子的“观察成果”给予奖励，这样会使孩子爱上观察。
(5)起观察——父母在和孩子一起观察事物时，因为孩子眼睛移动的速度、注意的转移、注意的宽度等都是起不上大人的，所以父母一定要留一些时间和空间给孩子。面对观察对象，让孩子仔细地观察，自己从中发现新事物，得到乐趣。