公务员面试测评标准，人际交往的准则也是很重要的，在职场少不了竞争， 人也总是要不断地学习的，那么下面大家就跟随小编一起来看看公务员面试测评标准的相关知识吧，希望对大家能有所帮助。
公务员面试测评标准1
公务员面试的测评要素
一、综合分析能力
（一）概念界定
综合分析就是从整体上把握事物，把事物视为多层次、多方面、多阶段互相联系的统一体，对各个部分和各个要素进行周密的分析，把内在联系的要素总结出来，从整体上真正认识客观事物。
（二）具体标准
1、对事物能从宏观方面进行总体考虑；
2、对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑；
3、能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。
例1：每个人对幸福的看法不同，有人说奉献就是幸福，有人说财富就是幸福，也有人说放下就是幸福。你怎么看?
二、计划组织协调能力
（一）概念界定
对自己、他人、部门各项活动做出计划、合理高效地安排时间和调配资源，并对在此过程中可能出现的矛盾冲突，按照一定的标准进行协调的能力。
（二）具体标准
1、根据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并做出计划；
2、看清相互依赖的冲突各方间的关系；
3、根据现实需要和长远效果做出适当选择，及时做出决策；
4、调配、安置人、才、物等有关资源。
三、应变能力
（一）概念界定
人们处于突发意外等压力情境下，能够迅速反应，抓住需要解决的问题，并寻求合适的方法，使事情得以妥善解决的能力。
（二）具体标准
1、迅速反应；
2、抓住需要解决的问题；
3、用合适的办法解决问题。
例3：某校正在进行外语听力考试，突然下起大雨，雷电交加，影响了频道接收的效果。假如你是考场负责人，你会怎么办?
四、人际交往的意识与技巧
（一）概念界定
建立和维持自己与他人、团体的关系。这些关系是有目的的、与工作相关的，包括与他人的沟通，以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。
（二）具体标准
1、人际交往的主动性；
2、人际间的适应性；
3、对组织中权属关系的意识(包括权限、服从、纪律等意识)；
4、处理人际关系的原则性与灵活性；
5、有效沟通(传递信息)。
例4 ：单位与多部门联合执法，整治城市的脏乱差问题，由你带队，在执法过程中，其他单位的执法人员小王对你有意见，当面指出你的做法不对。此时，你怎么办?
五、岗位匹配性
（一）概念界定
求职者的动机、能力、性格、价值观等方面要素与岗位任职要求是否吻合，同时岗位所提供的资源和平台能否满足求职者的需求，二者匹配程度越高，其胜任该岗位工作并能够稳定地从事该工作的可能性越大。
（二）具体标准
1、现实性需要（考生对待遇的追求、稳定性的追求、就业需要、住房、户口迁移、父母期望、金钱、名利、权力、虚荣心等）与岗位的匹配情况；
2、兴趣动机与岗位的匹配情况；
3、成就动机(认知需求、自我提高、自我实现)与岗位的匹配情况。
六、沟通能力
（一）概念界定
针对不同的听众采取不同的语言方式、风格，将自己的思想明白无误地、清晰而有条理地表达出来，让听众接受并能引起反响的能力。
（二）具体标准
1、准确地理解他人；
2、清晰地表达自我；
3、有效地影响他人。
例5 ：有一名群众非常急迫的想知道自己举报的'违法事件的处理情况，多次打电话来询问，并称如果处理结果不能让他满意，他就会继续向上级部门反映。今天刚好你值班，又接到这名群众的电话，你会如何回应他?请现场模拟。
七、举止仪表
（一）概念界定
应试者外在的仪容仪表和行为举止。
（二）具体标准
1、仪容仪表是否简洁、大方、得体；
2、行为举止是否大方自然、自信从容。
在实际打分过程中，考官不是按照每个要素给分后简单相加得出，而是根据对考生的总体印象给出总分后，适当分配到每个部分当中。
公务员面试测评标准2
政法干警面试中考官评分的四字标准
1、准
即破题要准。所谓破题，指每道题目在回答时的前几句话;而所谓破题要准，即要求考生应当开门见山，直接将命题人的意图、考官最想听到的观点阐述清楚。在面试破题方面，考生常犯的错误有两个：第一，没有破题，大多数考生或机械重复题目，或铺垫叙述过长，给考官造成了巨大的心理压力，难以在最短的时间里快速抓取考生答题的重点和关键;第二，有破题，但没破准，不少考生要么答非所问，没有就题干设置的问题进行针对性回答，出现跑题、偏题的现象，要么破题观点错误，违背了命题人的意图和考官评分的标准。
比如有这样一道题目：某地方政府将“孝顺父母”作为公务员升迁考核的重要指标，引起社会热议，有人支持，也有人反对。对此，你怎么看?显然，这道题目最关键的要求，就是考生要明确表态是否支持该做法。然而，在答题时，不少考生都避而不谈、避重就轻，大谈特谈加强社会主义道德建设的重要性，这就犯了“没有破题”、“没有观点”的错误。也有考生一上来就质疑这种做法是作秀，表示了反对意见，这就犯了第二种错误，即有破题，但观点错误。从命题人角度来看，实际上这道题的考查重点是考生能否认识到这一做法的重要意义，并针对这一做法可能出现的问题提出合理化建议。因此，破题表态还是要肯定该做法。
2、透
即抓住本质。社会热点分析类题目归属于综合分析类题型，自然也要重点考查考生“透过现象看本质”的能力。为了考查考生能否深刻理解并灵活运用党和政府的重大方针政策，命题人往往会选择一些比较细小、零碎的社会热点事件进行考查，此时，透过现象看本质就变得尤其重要。在政法干警面试场上，如果有两位考生的综合表现不相上下，那么谁抓住本质的能力更强，谁的得分也就更高，胜负之分，就在于此。
比如有这样一道题目：在春节来临之前，一些地方政府向五保户、低保户等困难群众发放消费券。对此现象谈谈你的看法。一般情况下，多数考生凭直觉都会觉得此举甚好，应予支持和赞许。这种破题固然不错，观点鲜明，立场正确，不过却存在千篇一律的问题，很难形成答题特色和亮点。此时，透过现象看本质就变得尤其重要。我们要充分认识到，向困难群体发放消费券，有助于在短期内有效改善困难群众的生活，让大家过一个幸福、祥和的春节，这其实就体现了党和政府“关爱困难群体，落实以人为本”的政策导向，这才是这一举措的本质意义。
3、实
即结合实际。命题人在命制题目时，会刻意选择最新发生的、具有一定影响力同时又具有相当典型性的焦点事件。在答题过程中，考生就应当遵循“从事件中来、到事件中去”的基本思路和准则，既要提炼出事件背后的本质，也要能够密切结合事件进行阐述和分析。然而，有不少考生忽略了这一准则，在答题过程中盲目追求“高、大、全”，满口空洞的政治理论，脱离题干中的社会事件，变成了“空对空”的理论阐述，使考官如坠烟雾之中。
比如有这样一道题目：现在，很多大学将4年课程改为3年或者3年半，剩下的时间让学生找工作，对此，你怎么看?该题目在回答过程中，要点明本质“反映出当前大学生就业形势严峻”;要表明立场“此举是典型的头痛医头、脚痛医脚，无益于解决大学生就业难问题，不值得提倡”。在分析论述过程中，要密切结合当前高校教育存在的脱离社会需要、忽视能力培养、职业教育滞后等问题，就如何改革高校教育模式、有效破解就业难题提出具体、可行的意见和建议。
4、清
即逻辑清晰。一道题目的完美回答，既需要有准确、深刻、充实的内容，也需要有清晰、完整的逻辑框架。一般情况下，社会热点分析类题目都遵循“总—— 分——总”的逻辑框架，从这个角度看，有点类似于申论作文的写作结构。只有这样，才能以最清晰、最完整的方式，向考官有条理地阐述自己的观点和想法，减轻考官的评分压力。