宝宝要开口说话的征兆，很多妈妈似乎很想自己的孩子早点说话，这样就能更好的了解孩子的需求了，实际上，宝宝在开口说话前是有征兆的，下面整理了宝宝要开口说话的征兆。
宝宝要开口说话的征兆1
首先，宝宝的发声都是从一些家长们听不懂的话开始的，比如什么依依、呀呀、啊啊等等。其实当孩子发出这几个声音时，宝妈们就已经很开心了，甚至有的妈妈还像听懂了一样和孩子们对话。一般孩子八九个月的时候会发出妈妈、爸爸、爷爷等的声音。其实不一定孩子们说的就是听到的，有的孩子可能先发出baba的章节，有的孩子会先发出mama，这个因宝宝而异。
如果你的宝宝已经发育到这个阶段，并且已经能跟你沟通，听懂你的话时。家长就可以适当去引导孩子，教孩子说一些简单的字。例如家长们可以在宝宝睡觉之前给孩子讲讲故事，跟孩子沟通一下，也许孩子高兴了，会回你几句呢。其实孩子这个时候是语言学习的关键时期，家长们一定要把握好几乎，语言是反映大脑的重要标志，所以说话早的孩子聪明也不是没有道理的。说话早说明思维成熟的早。家长们要懂得给孩子营造一个良好的语言学习的氛围，用儿童话的语言或者图画的方式教孩子说话也是不错的方式。
当然如果你的孩子一岁多还不太会说话，家长们也不要着急，有的孩子语言发育功能会慢一些，可能两三岁才会说话。而有的孩子其实已经会说话了，只是他们不爱说，所以一直不说，这个与孩子的性格有关，不论怎样，家长们千万不要去逼迫孩子给孩子压力，这样可能会给孩子造成心理的阴影。
一、宝宝要说话的表现
一般宝宝要是快说话了，会咿咿呀呀说些我们大人听不懂的话，这个时候跟宝宝说话的时候，尽量的减慢速度，让宝宝可以模仿，4-6个月大时如果家人喜欢和宝宝对话玩儿，那这个阶段你要抓紧。因为在4个月大的时候，宝宝就有意识的知道你在和他聊天。像baba、mama比较原始的发音他会慢慢学会。不过，这会儿他会主动的喊你爸爸、妈妈，他只是把这些简单的发音用来表示自己的意思。
二、怎样教宝宝学说话
尽早“对话”：不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然这个对话更多是以非语言进行的，比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型（饿、困、累、怕等各有各的哭法），并予以相应的回应和满足。此外，随着宝宝慢慢长大，宝宝的表达方式日趋丰富，开始发出各种各样的咿咿呀呀的`声音，这时候模仿一下宝宝，它一定很开心。
使用“妈妈语”：生活中，对于呀呀学语的宝宝，妈妈（或其他家人）和宝宝说话时，常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气说出或重复说出一些简短的词语或句子，这就是所谓的“妈妈语”。宝宝非常吃这一套，因为缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复，是宝宝最容易理解的，可以使他更好地感受、学习语言。
宝宝要开口说话的征兆2
引导宝宝开口说话的步骤
第一、仍然坚持宝宝有需求时，要教他用语言（那怕是一个词语也好）来表达意思的作法。如果他能这样做，都要给予表扬和鼓励；否则，不要太容易给予满足。要让孩子慢慢明白：只有说出话来，大人才会最快地满足他的要求。如果不逼他讲话，那么孩子就总是懒得讲话。这一点非常重要。当然刚开始“逼”他讲话，能说出一个字或一个词（如，吃、玩、球、出去等）就应鼓励。
第二、在一定时间内，继续教孩子说有意义的重复单字，如“鸡鸡、狗狗、糖糖、杯杯、洗手手”等，这样做是为了让孩子好模仿语言，快一点说话。等孩子会说话以后，就要停止这种“儿语”了。
第三、要和孩子多做游戏或跟孩子多玩他喜欢玩的运动，如踢球、爬坡、钻洞、捉迷藏等等，或带他到热闹好玩的地方去玩。这样做目的就让孩子产生愉快的情绪，在亲子的活动中自然会产生母子之间的语言交流，促使宝宝想用语言来表达自己的感情。
第四、在生活中经常用一些清晰、准确的短句或词汇与孩子交流，如“出去玩”、“来！坐好”、“爸爸来了”等等。这有利于孩子语言的模仿。
第五、多讲简单、有趣的故事给孩子听，让他在大脑中印刻大量的词汇。孩子听多了，词汇丰富了，到了一定的时候就会在大脑中整合成语句，从而表达出来。
总之要多和孩子说话。一岁开始到两岁半为止，是孩子学说话的敏感期，在敏感期里努力事半功倍，当然也有些孩子的敏感期提早到来，这是和他所处的语言环境有很大的关系的，不过，大多数孩子是从一岁后开始学话。所以，做好前语言期的准备工作才是当务之急，环境刺激丰富了，自然就水到渠成了，干着急不努力是没用的（ 一起过)。
让宝宝早开口6个小窍门
1、从宝宝出生起，就整天对他说话。离他近一些，让他能看见你的脸。在你说话中间不时有停顿，让宝宝参与。
2、当你说一个词时，把对应的事物指给宝宝看，或者让他触碰。例如，教他“柔软”一词时，把柔软丝滑的毯子盖在他身上；教他“脆弱”一词时，给他一根脆嫩的胡萝卜让他咬。
3、念儿歌或唱简单的歌曲给他听，重复几遍，然后空出最后一个词，鼓励他讲出这个词。最好从宝宝12个月大时开始这样做。
4、千万不要强迫他说话。一开始他也许会哼哼唧唧不知所言，但玩具会使他逐渐开始说话。
5、当宝宝刚开始试着说话时，不要纠正他的错误，而要点头表示赞赏。用适当的语法和发音重复他说的话。
6、当宝宝说话时，不要打断他。耐心地让他有足够的时间说话，直到说对为止。
宝宝要开口说话的征兆3
如何能科学的促进宝宝的语言能力发展呢?
一、尽早“对话”
不要等宝宝会说话了再和他对话,尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了,当然,这个对话更多是以非语言进行的,比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型(饿、困、累、怕等各有各的哭法),并予以相应的回应和满足。当然,这需要慢慢摸索,不必期望自己一下子就成为孩子“肚子里的蛔虫”,如果宝宝对你的反应一时不理会,你可以耐心地等上一会儿或借助于眼神交流、身体接触等途径,使宝宝产生反应。此外,随着宝宝慢慢长大,宝宝的表达方式日趋丰富,开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音,这时候模仿一下宝宝,它一定很开心。
只要我们满怀耐心和爱的关注,宝宝就会更自如、更固定的使用不同类型的方式和声音来传达不同的需求,从而和妈妈形成了一个初始的会话模式。这不仅是语言发展的高起点,也是孩子心理发育的高起点。
二、使用“妈妈语”
生活中,对于呀呀学语的宝宝,妈妈(或其他家人)和宝宝说话时,常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气说出或重复说出一些简短的词语或句子,这就是所谓的“妈妈语”。宝宝非常吃这一套,因为缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复,是宝宝最容易理解的,可以使他更好地感受、学习语言。这不难理解,想像一下第一次和老外交流,我们的感受和需要就知道了。
“妈妈语”也更容易吸引宝宝的注意力。一旦宝宝被吸引,他就会逐渐地安静下来,注视着妈妈,并通过“咿咿呀呀”的声音、微笑的表情或其他身体语言来作回应。这种互动一方面是宝宝语言发育的上好土壤,一方面也利于增强亲子间的情感连结,促进亲子关系的顺利发展,为宝宝的人际交往打下基础。
三、做宝宝的“导游”
宝宝是这个世界的“新客人”,即便是对洗澡、吃饭这些最基本的事情宝宝也莫名其妙,这时候需要我们做好宝宝的“导游”,比如用亲切的声音、变化的语调,跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。比如对他说“宝宝在摇小铃铛”,“妈妈正给你换尿布呢”等。当宝宝开始离开妈妈或者正在做的事情,去看别人,看别的东西的时候,我们不要刻板的一定对孩子说我们想说的(如我们正在做的),而应该追随孩子的注意力,比如“你看到的是叔叔”,“那是一棵大树”等。这样自然、亲切的语言“导游”,对提高孩子语言能力非常有效,也很利于孩子的社会化发展。
四、成为“朗读者”
童书推广人阿甲丛女儿襁褓中开始为她读书,结果阅读成为父女俩特殊的心灵沟通的纽带;出版人路金波长期坚持给孩子阅读经典文学、不去给孩子说“袜袜、脚脚”等婴儿语,结果女儿两岁就说出“可是,我真的不是这样想的”这样的复句。很多优秀家庭的实践证明,坚持给孩子朗读、多给孩子讲故事,从一开始就让孩子接触优秀的汉语而不是传统中的婴儿语,宝宝的语言能力可以发展到让人惊喜的程度。