好的幼儿园应该是怎样的，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，成长过程中也会伴随很多的烦恼，在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的，家长们和孩子都不能忽视成长过程中的每一个问题。看完好的幼儿园应该是怎样的，学着启蒙家里的小天使吧！
好的幼儿园应该是怎样的1
1、个人认为，首要的是安全，接送路途上的安全，那这就得把距离优势纳入考虑范围。
2、其次是幼儿园的`文化，可以在孩子入园前，实地考察，多走访几所幼儿园，入园参观，看硬件设备，包括消防和安全设施是否规范，这是幼儿园精细化管理的一个提现，毕竟孩子还小，不具备照顾自己的能力，园内安全是最让家长揪心的问题！
3、尽量与园长、老师交流，可以询问幼儿园的办学理念、特色、师资力量等等，通过交流，我们能感受到老师们是否具备专业素养，是否对工作足够的热情和耐心，是否值得我们信任！
4、咨询家长，可以在幼儿园上学放学的时间段，问问在门口等候的家长，间接了解幼儿园的情况，顺便可以观察一下家长的素质，从而得知幼儿园的生源情况到底如何！
5、再次是人力和财力的问题，贵的教育≠好的教育，作为家长，我们应该理性分析家庭的财务状况，为孩子选择与家庭收入相匹配的一类学校，然后在这些学校当中作出最优选择！
6、提到幼儿园的费用，有几千上万一学年的，但也有几十万一学年的，什么样的学校教育才是最好的？或许大多数家长都会说“当然是越贵的教育越好啊”，那多贵才算贵呢？多好才算好呢？没有一个通行的标准，因为每个家庭的财力状况都不尽相同。我们大可不必为难自己，适合的才是最好的，这样大人轻松，孩子压力也不会太大！假如我们不惜一切代价送孩子上名校，然后跟孩子叨叨“我们这样做都是为了你，你一定要好好读书……”，孩子从小就背负巨大的压力，小小的肩膀怎么扛得住这样的“恩惠”？
7、校园教育只是一个方面，家庭教育更应该引起我们的关注。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，再好的学校教育也比不上潜移默化的家庭教育，好的教育是陪伴、是以身作则。适合的学校+智慧的家庭教育=好的教育。
好的幼儿园应该是怎样的2
标准一、幼儿愿意上幼儿园，每天入园的情绪都是积极主动的，主动向父母告别、向老师问好，孩子情绪良好，没有厌学情绪。
标准二、幼儿在园内大部分时间是和其他人一起玩耍，可以自己主动选择教学材料操作。老师不会要求他们长时间安静坐着，也不需要指挥他们该如何做。
标准三、幼儿可以自觉自主的体验不同游戏，未必在同一时间进行同一游戏。
标准四、幼师在一天的教学活动中会进行多种组织形式：和单个孩子进行游戏，和部分孩子进行游戏，和全体幼儿进行游戏。
标准五、一日流程中，教师了解每一个孩子的发展情况及家庭背景，会关注到所有有需求的孩子，而不是某几个孩子。
标准六、教室的环境由孩子和老师共同构建，幼儿参与到环境创设和班规制定中，制定规则并遵守，自觉起到监督作用。
标准七、教师关注到每个孩子的差异，能够有目的的进行活动，并有针对性的投放材料和进行教学，而不是无视差异，教授全部孩子同样能力的知识。
标准八、教师了解每个孩子的发展水平，尊重幼儿的个性化差异，鼓励他们发展自己的兴趣，不会千篇一律的培养同类模式的孩子。
标准九、孩子通过实践和游戏培养前书写能力和数学思维，学习形式可以是自然活动和区角活动，也可以是值日、饮水等实际生活。
标准十、保证孩子有每天至少2小时的户外活动，活动形式由集体活动和自由活动相结合。幼儿能够主动进行户外活动或与同伴共同活动。