自主性的重要性幼儿，孩子在小的时候自主能力都是比较差的，所以需要慢慢的培养，这样才能让孩子变得更好，以下就是小编为大家整理的一些关于自主性的重要性幼儿的资料，大家一起来看看吧！
自主性的重要性幼儿1
自主游戏能够培养幼儿对社会的认知，是对幼儿性格和道德观念的初步培养。自主游戏能够锻炼幼儿的思维与科学素养，提高解决问题的能力，增强自信心，是幼儿园教学过程中十分重要的环节。
保证游戏正常运行，但要防止过度干预。在游戏结束后，教师也要注重反馈评价或总结，使幼儿保持对自主游戏的积极性。
本文将幼师实践经验与理论相结合，围绕自主游戏的作用和教师素养提升进行讨论，从四个方面详细探讨了幼儿园开展自主游戏的重要性。
1、自主游戏的概念
自主游戏是幼儿依据自己的需要和兴趣，自由地选择、开展游戏并在其中自发交流互动的过程。自主游戏有两项基本前提，一是幼儿应当处在幼儿园构建的游戏环境当中，二是自主游戏应当以幼儿的快乐和满足作为目的，由幼儿自由开展，体现的.是幼儿的意愿。
2、自主游戏的特点
自主游戏具有内容自主、材料多样、形式灵活等几项特点。自主游戏是由幼儿选择想要玩的游戏类型，支持玩伴自主、材料自主、玩法自主，即幼儿自己选择玩伴，可以利用幼儿园内老师准备的各种材料，或者自带玩具进行无穷的探索，自己设计游戏的玩法。
3、自主游戏的内容
由于自主游戏需要遵循幼儿参与的自主性和活动项目的游戏性，不存在固定的内容安排。教师在其中主要起到辅助作用，为儿童提供场地和材料，如有情况需要，也应进行一定的引导，除了做适时的旁观者外，也可以成为与儿童共同游戏探索的合作者和引导孩子游戏的参谋者。
自主游戏的内容受到幼儿园内教学层级的安排、小朋友的自主意识与教师提供的材料与引导影响。通常年龄段较低的小班学生会采用具体形象、趣味性浓的操作型游戏，年龄稍大的中班及大班则采用互动更强的简单结构类游戏。教师适当提供多样化的材料能够使得儿童的自主游戏内容更加多元，如提供镜头、相机、拍摄背景时，幼儿可以玩照相的游戏，提供一些毛茸茸的小椅子、小坐垫时，幼儿又可以开起宠物馆的游戏。
自主性的重要性幼儿2
在幼儿的教学中，很多时候老师都是想着怎么让孩子明白事物，而缺少让小孩自主表达，就好像老师在黑板上画出一个圆圈，一般的孩子看来，有的会说是圆盘，有点说是太阳，有的说是大饼……然后老师一口否定，那不是什么圆盘、太阳、大饼它只是一个圈圈。这里大家应该知道，在老师给同学见解是已经扼杀幼儿的思维成长。在新课标下，幼儿教育更重视的是幼儿的自主性表达。自主性是个性的一个方面，主要是指一个人的独立和主动性，针对幼儿的成长。在字典上解析自主表达定义：幼儿能够运用已有的经验、知识、自己的感受，本人的情绪、情感和意愿，以自己的方式（口语、肢体、符号、音乐、绘画、操作、动作等多种语言），进行表达表现，从而获得主动、全面、和谐的发展。
幼儿期是掌握知识技能，开发智力的最佳时期、是思维最容易接受新事物的时期，同时也是善于表达自己想法与感受的时期。在组织教育活动中，强调了发展幼儿的智力，特别重视幼儿的创造力，培养幼儿的主动性，激发幼儿探索的兴趣。而不是以成人的经验和认识去塑造改变幼儿，应该让幼儿成为发展的主人，学习的主人。所以在幼儿成长中要关注儿童的自主表达，记得曾今有这样的一个案例，说是有一个小女孩，幼时想象力非常丰富，随便一个圈圈能想象到车轮、苹果、脸盘。弯弯的月亮想象到小船，镰刀等等，总的来说，无论看到什么都会说出一大堆相似的东西来，可是当她进到幼儿园时，一个学期下来，小孩在看到圆圈是只会说那是圆圈，看到弯弯的月亮也只是说那是月亮，以前的那些丰富的想象早就不复存在了……为此她的父母就把那教师告上法庭，最后法官判决小孩方为胜利方。这个案例也成了“不成文”的案例，引起了当时很多人的争议。