不要阻挡孩子的独立之路，孩子的心理健康问题越来越被社会所重视，家长应当与孩子统一战线攻克难关，父母对于孩子不必急于求成，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。不要阻挡孩子的独立之路教你如何教育孩子。
不要阻挡孩子的独立之路1
孩子自出生后，便开始了寻求独立自主的旅程，而青春期则是孩子寻求独立自主最强烈的时期，也是亲子冲突最剧烈的阶段。随着孩子的年龄及成熟度的不同，冲突的严重程度也会不同。事实上，从孩子学会爬行开始，便进入了第一个让父母头疼的阶段，当孩子发现自己拥有移动的自由和能力时，便开始寻求行动上的自立，他探索四周的环境，并体会到自己和身边的人是互相独立的个体。在此时期，由于孩子还小、不具有判断能力，’也没有能力避免灾难，因此，仍然深度依赖父母，需要父母的帮助与约束。
孩子进入青春期后，便开始了亲子冲突的另一个重要阶段，冲突的症结点在于孩子要寻求精神上的自立。此时期的孩子，为了寻求自我认同与自主，生活的重心从家庭、父母转移到同龄人身上，原本听话、守规矩的孩子，开始挑战父母的规则和限制，而最令父母感到惊讶的是，孩子竟然批评父母的价值观、行为以及那些“令人讨厌”的`规则与限制，虽然这是正常现象，却无法减轻亲子双方的压力和挫折感，在孩子企图追求更大的自主空间的同时，父母却因感受到更大的危机而更急于控制和约束孩子，每每只要意见不合，便会爆发难以收拾的冲突。
青春期的孩子寻求自立是其成长必经的过程，切勿把他们视为叛逆。尽管父母无法制止孩子寻求自立，仍须尽最大的能力处理好可能发生的亲子冲突，有时要诉诸权威，有时则要学着放手，分寸的拿捏得视情况与时机而定。我们也无法清楚地知道该给孩子多大的自由空间，何时该抓紧，何时该放松，这一切都得视孩子的心智成熟度来决定。但无论如何，父母都必须态度坚定，不能因强大的压力而让步，毕竟孩子虽然自以为已经长大，亟欲摆脱父母寻求自立，但他们终究只是十几岁的孩子，仍需父母的约束与对家庭的归属感，这可以帮他们安全、健康地走过青春期。
要解决青春期孩子与父母之间的冲突，可以采取规则协商的方式，但违法、危及安全与健康的事，则不在协商的范围内。在重要事情上，父母要有最后的决定权，孩子若无法遵守规则，就必须受到相当的处罚，只有这样才能让孩子吸取教训，并学会为自己的行为负责。尽管孩子会抱怨，但父母在执行时仍要始终如一，否则父母的权威便会丧失，制定规则也就变得毫无意义了。只要父母坚持到底，孩子终究还是会服从;如果孩子的行为不危及安全与健康，从长期来看，也不至于对学业造成影响或触犯法律，就可以适度地让孩子为自己的行为承担后果。
不要阻挡孩子的独立之路2
如何培养孩子的独立能力
（1）要有耐心，不厌其烦。例如：教孩子自己穿鞋、系扣子，家长要先教给孩子正确的方法，耐心观察，还要及时地鼓励，耐心地帮助。这比家长亲自替孩子穿鞋、系扣子自然要麻烦些，又费时间，但是要知道孩子的独立生活能力就是一件件生活小事中培养起来的。
（2）要遵循由简到繁、循序渐进的原则。例如，在培养孩子独立吃喝的方面，1岁时教孩子用小勺吃饭，到1岁半左右，就要教孩子左手扶碗，右手拿勺自己独立吃饭，还要教他用双手拿着茶杯喝水，饭后用餐巾擦嘴。到两岁半，孩子就能顺利地、干净利落的吃完一顿饭。
（3）可以通过游戏来调动孩子的积极性。例如，教三四岁的孩子自己洗脸，可以有采用游戏的口吻：“今天妈妈和小明比赛，看看谁脸洗得又快又干净。”然后，给孩子一块毛巾，边示范，边讲解洗脸、洗手的顺序，孩子会很有兴趣的学习洗脸的动作。
（4）要做到要求一致持之以恒，不能幼儿园要求小朋友做的一些事情，回家后家长替孩子做，或者父母要孩子做的，奶奶来包办，这都不利于孩子独立生活能力的培养。只有老师、家长协调一致，共同要求，反复强化，形成巩固的条件联系，才能使孩子早日形成独立生活的能力。
（5）要对孩子晓之以理。家长应该让孩子知道，为了使家庭生活得更美好，使孩子生活得舒适，爸爸、妈妈除了每天上班以外，回到家里还要做很多事情--买菜、做饭、洗衣服、收拾屋子等，父母是很辛苦的，孩子也应参加力所能及的家务事劳动，如扫地、擦桌子、洗碗以及自我服务劳动，让孩子感到自己是家庭集体中的一个成员，他应该为家庭做一些事情。这样就能逐步形成劳动的习惯。