宝宝很久没见妈妈，虽然说国家已经给了妈妈六个月的产假，但是过了六个月之后很多妈妈还是需要去上班，所以很多妈妈就要离开宝宝，宝宝就会很久见不到妈妈，那么宝宝很久没见妈妈会怎么样？
宝宝很久没见妈妈1
孩子长期没妈妈陪伴会有什么心理问题?
孩子长期没有妈妈陪伴，心里会有阴影。
一、幸福家庭的成长会给孩子带来更多的快乐，在她童年的美好回忆中，应该是五颜六色，七彩斑斓。
二、有爸爸妈妈的陪伴，会让孩子觉得什么事情都是美好的，他的梦想也会更有意义，他也会对未来充满着幻想。
三、如果一个孩子长期没有妈妈的陪伴，他会觉得人生更加的孤单，他会觉得他和别人不一样。从小生活在单亲家庭的孩子，会觉得没有人疼爱自己，这样子他就非常的自卑。别人欺负她的时候，她不敢还手，因为没有人给他撑腰。没有人爱自己，没有人心疼自己。跟同龄的孩子在一起会胆怯。说话声音没有底气。不敢去奢望什么，看着别人有爸爸妈妈，心里会很难过。
3岁以下的宝宝如果不吃母乳的话，大概一个月的时间就可以完全忘记妈妈了。如果是3岁以上的宝宝，可能需要的时间就会更长一些，在半年左右。每个年龄阶段的宝宝记忆力不同，所以需要的时间也会有一些不同。
想要让宝宝跟妈妈亲，就要学会引导宝宝
1、多和宝宝互动，见到宝宝之后尽量多抽时间和宝宝互动，如果能够每天和宝宝互动是最好的。可以多抱抱宝宝，多和宝宝进行肢体接触。
2、晚上回家后也建议妈妈多给宝宝洗澡，在洗澡的时间里也可以和宝宝玩耍，通过肢体接触后，宝宝也可以感受到妈妈的爱。
3、和宝宝一起睡，对于大部分宝宝来说，黑暗都会让宝宝失去安全感，所以很多宝宝在妈妈的陪伴下就可以增加安全感，同时也可以让宝宝产生一些依赖感，这样宝宝就可以和妈妈更亲近了。
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宝宝没有妈妈的陪伴，危害竟然这么多！
被严重低估的母子相处价值
女性角色在几千年的人类发展史中有了很大变化，由家庭人变为社会人。但人类的天性在过去三千年中几乎没有什么改变。几千年前降落在草丛和兽皮上的孩子需要母亲的怀抱，几千年后在电子仪器监护下和高档婴儿产品包围中出生的孩子也需要。
母亲是孩子早期生活中不可或缺的角色。生命最初的几年，是人生的黄金期，几乎奠定了孩子一生发展的基础。
不幸的是，很多母亲却在现代生活中失去母性，尤其是一些学历高或事业心强的女性，由于她们过分看重自我奋斗的价值，且严重低估母子相处的价值，不能很好地协调自己的自然角色和社会角色间的矛盾，经常为了一些眼前的现实利益，很轻易地放弃作为母亲的义务。
幼年的孩子如果缺失了这两样东西：丰富的语言交流和母爱的温暖，正常的生命潜能就有可能无法被激活。
我认识的一位妈妈，孩子出生后，本来奶水很好，三个月产假结束时，为了心无旁骛地工作，硬生生给孩子断了奶，并把孩子交给婆婆带。婆婆虽然和她住一个城市，但离得比较远，她只是周末去看孩子一下，吃顿饭，然后就走了。
婆婆本身不爱说话，也很少带孩子到外面玩，经常让孩子看电视或自己玩，并且为了家里的整洁，只让孩子在专门辟出的“儿童房”里玩，不允许到其他房间玩，迈出“儿童房”的活动基本上只限于坐在客厅看电视。
到3岁要上幼儿园时，才发现不对劲。孩子语言障碍严重，基本上不会和人交流，且十分胆小，随便一点声音都会把他吓得躲到奶奶怀里，好久不出来。对妈妈似乎没有感情，很少表现出一般孩子对母亲的亲近和留恋，但情绪却十分不稳，经常发脾气或大哭。这位妈妈后来带孩子去医院看心理科，被诊断为“自闭症”。
我曾和一位某三甲医院心理科的医生交流过，他说现在罹患自闭症、多动症等神经官能症的孩子越来越多，就诊的孩子往往有较为典型的成长经历。如90%以上在幼年早期和母亲有较长时间的分离，由老人或保姆带大。
而负责照看孩子的老人或保姆如果对孩子管得太严，包办太多，或经常把孩子交给电视机，不注意和孩子的互动交流，几种原因加起来，很容易造成这些孩子的心智无法正常发育。年龄越小、和父母相处时间越短，孩子的症状越严重。
失去母亲，就是失去整个世界
心理学家阿德勒说过：所谓母亲的技巧，我们指的是她和孩子合作的能力，以及她使孩子和她合作的能力。这种能力是无法用教条来传授的。每天都会产生新的情境，其中有很多地方都需要应用她对孩子的领悟和了解。她只有真正对孩子有兴趣，而且一心一意要赢取他的情感，并保护他的利益时，才会有这种技巧。
中国民间有种说法，孩子要屎一把尿一把地亲自拉扯才会亲，这是非常有道理的。血缘固然是一条纽带，但仅靠血缘沟通亲情，恐怕不够。如果和孩子早期相处不足，彼此间的情感联结就会比较稀疏，而这种联结是有时间段的，错过了就很难再建立新的联结。这一点也已被现代心理学研究所发现和证实。
“宁死当官的爹，不死讨饭的娘”，一个孩子失去父亲是失去了世界的完整，而要失去母亲，则是失去了整个世界。
我的一个好友，她一岁半时被送回老家由奶奶来抚养。当时交通不便，且父母工作忙，再加上弟弟妹妹相继出生，她直到4岁才再次见到父母。父母在她眼里完全是陌生人，别人让她喊爸爸妈妈，她很想喊，可是喊不出来，为此遭到批评。两年后，父母准备把她接到身边。当她知道这件事时，恐惧大于兴奋。
为了见到父母能叫出“爸爸”、“妈妈”，一个6岁的孩子，居然独自藏到一个没人的地方悄悄练习这两个发音，尤其是“妈妈”这个音。她说父母是有文化很善良的人，他们也想努力爱她，彼此都做了最大的努力。
她后来克服心理障碍，终于学会了喊爸爸妈妈，但和父母的隔阂却一生也不能消除。用她的话说就是：“我和父母之间永远也不可能有弟弟妹妹和父母间那种贴心贴肺的感觉，我永远觉得自己是个孤儿。”
工作忙不是借口
在我女儿圆圆一岁三个月时，她爸爸到南方工作，我坚持不把孩子送到远在外地的奶奶家，一定要亲自带孩子。上班时，把圆圆送到附近一个老太太家，下班接回来。当时能一边看护孩子一边把饭做熟，已是不容易，总顾不上收拾自己。记得有位同事开玩笑对我说，你以前挺精干一个人，怎么有了孩子就变成这样了?
真难想象自己当时的形象是多么的不堪。过分忙累，让我的血压降到要休克的程度，医生甚至建议我卧床休息。因为和孩子相处的每一天都有许多快乐，所以我当时并不觉得有多苦。也哭过两次，总体感觉一直充实而幸福，孩子也用她日后的良好表现回报了我。
人在感情上很少能愈挫愈勇，越是感情不满足的人，越是变得敏感、斤斤计较。孩子的思念没人理解，而且孩子不懂得如何去化解痛苦。情感上的欠缺必定会在生命中留下一些无法痊愈的内伤，即使不出现品行方面的问题，也会影响到未来的生活质量。
比如有些年轻人在恋爱或结婚后，不会和伴侣相处，要么过分依赖，要么过分苛刻，总扮演情感的伤害者和被伤害者角色，也有人心底自卑，外表傲慢，身上有种说不出的别扭，难以和他人合作相处。这些成年后的.问题，往往可以追溯到他童年时期在情感和安全感方面的欠缺。
爱，就是为了在一起。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过一句话：“母爱不应建立在抽象的理性认识上，应建立在情感基础之上。”对父母来说，在一切养儿育女的目的中，没有比和孩子在一起本身更重要的目的!一切因出于功利的或“教育”的目标牺牲和孩子相处的行为都是得不偿失的。
孩子3岁前千万别离开爸妈住 幼年安全感影响一生
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小孩离开妈妈心理变化
针对母子间的第一次分离出来，可能是断奶后的時刻，也可能是分屋的時刻，乃至是母亲要去上班的那一刻，也有可能，是小孩离去自身，身背小背包迈进幼稚园的那一刻，小孩独自一人应对许多事儿，而母亲，要明白怎样相互配合小孩，让小孩进行这一次成才。
第一个心理状态磨练可能会抵抗和挣脱
从新生儿出生，就跟母亲拥有独一无二的亲密无间联接，而伴随着小孩的长大了，母亲虽然有千般舍不得，为了宝宝，理性告知自身，务必要跟小孩分离出来。而小孩的反映可能会更为明显，由于沒有自控能力，由于没有安全感，他心里会遭遇一次坍塌，因此他的第一个反映是挣脱和抵抗，会又哭又闹，还会继续打架，它是一种痛楚的脱离。
第二个心理状态磨练小孩会心寒
当母亲确实离开自身，小孩的挣脱会显著降低，但这也并不代表小孩在让步，他在心里会对母亲有一个心寒的心理状态，你怎么可以选择离开？并不是讲好最疼我的吗？这时的他对母亲的爱拥有第一次提出质疑，母亲究竟还爱我吗？
第三个心理状态磨练做到调解
小孩刚开始接纳这类情况，在和母亲之后的交往中，懂了母亲仅仅临时离去，日常生活并沒有产生天翻地覆的转变，而在这个环节，小孩跟照料她的人造成了依赖性，在沒有母亲的地区，也可以随意地玩乐，已不那麼粘着母亲，完成了心理状态上的“断奶后”。
这三个心理状态转变，我们能够给他们一个专有名词，称为幼儿入园焦虑的心理状态过渡期，在这个全过程中，非常是第二个环节，当小孩对母亲的爱造成提出质疑的情况下，就需要妈妈在宽慰小孩的情况下，提升对爱的注重，告知小孩，母亲一直是爱着你的，让小孩学会放下静下心来。
而在小孩的第一个心理状态出現的情况下，母亲千万别出現比照，你看看别人某某某都比你强，这反倒更为惹恼小孩，心理状态上更为放正不回来。母亲也不必舍不得，因此许多母亲吃不消小孩的又哭又闹，让这类分离出来返回零点，这实际上不是对的，即然想好啦，也是为了宝宝好，就需要坚定立场，迈开的第一步假如失败，第二次的情况下，便会更吃不消。
小孩来到第三个心理状态，表明小孩的心理状态早已趋向完善，在他的接纳范畴内，他完成了一次成长，当他渡过了这一阶段，便会更为有归属感，心里也会更有能量，实际上，在母女的短暂性交往的十几年中，要遭遇很数次分离出来，母亲千万别切断这一成长，要坚信小孩有工作能力应对一切，这才会使他更有信心应对后边的每一次分离出来，心理状态上更为完善和强劲。