教育孩子要知道的八件事，对于孩子的这种行为家长绝对不能忽视，孩子的压力可能来源于父母的高要求，孩子的能力是否出众决定了未来的发展高度，其实孩子恶作剧只是想要父母的陪伴而已，现在分享教育孩子要知道的八件事。
教育孩子要知道的八件事1
一、充分运动
孩子还没学会走时，可以多让他爬，这对于发展身体的协调能力及大脑的发育是有益的。孩子会走路以后，要每天都让他多走路，要放手让他自己走，甚至可以给他进行跑步训练。其他运动能力的训练同样如此。如果早开始运动，孩子本身具有的出色的运动能力就会被固定下来。
二、表扬时应表扬孩子的行为
用“这个孩子真不错”这样的话来表扬孩子是不行的，常常听这样的表扬的孩子会因此变得狂妄自大。表扬时不应表扬孩子本身，而是应该表扬他的行为，这种表扬再多也不过分。例如对孩子说，“你的这幅画画得真好”“今天你帮助了隔壁的老奶奶，做得对”。让他知道自己为什么受表扬，他也会在这个方面更加努力。
三、反复地教
重复、重复、再重复，这是幼儿教育的根本。培养孩子的能力，就是要反复地教同一样东西。任何事情，只要重复，婴儿就能记祝婴儿对事物没有难易之分，所以教孩子时，要经常重复，不要怕麻烦。
四、不要给婴儿看电视
澳大利亚的比较行为学家指出，初生婴儿从外界获得的影响具有决定性的意义。常常看电视的婴儿，到了2、3岁的时候，通常会表现出以下倾向：语言会话功能发展迟缓；活动剧烈，常常不能安静；独立能力差，日常生活不能自理……所以，不要常常给婴儿看电视，即使是3岁以上的小孩，也要控制他看电视的时间，每天最好不要超过1小时。
五、记忆的训练
2~3岁的孩子是记忆的天才，在这个时候进行记忆的训练，最容易培养出极其聪明的孩子。不过要注意，这种训练如果不持续下去，即使已经记住的东西也会渐渐消失掉。
六、记录念过的书
对孩子读过的书做一个记录。
孩子某一年（或一段时间）读了些什么书，一共几册，多少页？做了这样的记录后，孩子为了超过自己的纪录，也会越发热心于读书。作为了解孩子的成长过程，这也是一个非常珍贵的纪念。
七、做语言笔记
为增进孩子的词汇量，我们可以采用做“语言笔记”的方法。
准备一个本子，在每一页的`右上角按顺序写上拼音字母，然后让孩子把以这个字母开头的字、词写在这一页上面，一有机会就教他把发现的字写到本子上，有兴趣的时候就翻出来看看。如果孩子已经认识一些字、词了，你还可以把对名词、动词、形容词进行分类的方法教给他，这样，你就会培养一个语言丰富的孩子。
八、不要以否定的态度对待孩子
“这孩子太顽皮”“他实在是太不听话、太不乖了”这样的话千万不要当着孩子的面说。早教的原则之一就是“积极暗示原则”，父母这样的话实际上是一种消极的暗示，是与“0岁教育”的原则相违背的。小孩没有是非的分辨能力，他对你说的话会无条件地认同，当你说他不乖、懒惰、胆小的时候，孩子真的就会这样看待自己。别再对孩子说这样的话了，给他一些正面的鼓励吧，否则孩子就会真的变成那样了。
教育孩子要知道的八件事2
一、老师保证不了孩子良好的品行
教师的首要职责是教书，然后才是育人。他们每天更多的是负责传授学生知识，而不是花更多的时间去教孩子怎么做人。孩子一出什么问题，家长就喜欢说：“在学校你的老师没有教你吗？”，可这些父母却从不会问：“这些，自己是不是教过孩子。”很多父母以为把孩子送到学校，就会有老师替他们管教，然后自己就对孩子疏于管教。一个孩子上学，可能会遇到无数个老师，但是父母他们只有一个。教育孩子保持良好的品行，这本就是父母应该做的事。父母是什么样的，子女就会是什么样，不要自己是一个样，却奢求别人能把你的孩子教成另外一个样。
二、老师给不了孩子良好的习惯
和孩子一起生活的不是老师，也不是别人，而是父母们自己，孩子会从父母身上学到很多东西，不论是好的还是坏的。所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！
三、老师很少主动找家长交流
教师只是当老师人的一份工作，他们也会有自己的家庭，他们也会有自己要教育的子女。所以，父母不要期望老师总是主动来和你交流情况，毕竟他们也会有自己要忙的事情。如果要了解孩子在学校的情况，何不自己主动一些找老师交流呢？而且，最好是在老师上班的时间去了解。
四、老师给不了孩子读书的兴趣
现在是这样一种情况，很多学生几乎是不愿意听老师的话的，老师要他们去做的事情，他们不但不会去做，反而会反感。所以，如果父母们自己都不教孩子要好好读书，就不要指望老师能说服他们去学习。孩子有没有学习的兴趣，愿不愿意去多读书，不是老师说了就能算的。所以，家长在要求孩子读书的时候，是否想过自己在做什么？你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。
五、不要指望让老师帮你培养孩子的意志
老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活习惯，做人道理，坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。
六、老师给不了孩子上进心
有些父母是这样的，孩子没有上进心，他们就责备是老师没有教好，或者是老师教的东西太无趣，甚至有的家长会觉得是老师偏心。孩子上不上进，问题是出在他们自己是身上，也许是对学习的内容不敢兴趣，也许是家庭给予了压力，又或者是父母也不上进，受了影响。所以，当孩子懈怠的时候，父母为什么不和他们好好谈谈，去找到原因呢？而不是一味地去怪罪和指责别人。
七、老师给不了孩子长久的幸福感
孩子如果运气好，也许会在他们的学习生涯中，总会遇上那么几个好老师，不仅教会了他们知识，也教会了他们做人的道理，更让他们体会过幸福的感受。但是，孩子不可能永远都是那一个老师来教，老师也不可能只有那一个学生，他们给你的孩子的幸福感，是短暂的，不会长久。真正能给孩子一辈子幸福感的，只有父母。
孩子学习成绩不好，记忆力差，学习靠死记硬背、平时学的不错但一到考试就发挥失常、很努力就是成绩不理想......是因为没有掌握对学习方法。