6个月婴儿早教主要培养哪方面，孩子的性格和思想受家庭的影响很大，要让孩子找到做错事的原因，宝宝的健康成长离不开父母的耐心教导，家长不能一味地去责骂孩子，下面跟大家分享6个月婴儿早教主要培养哪方面。
6个月婴儿早教主要培养哪方面1
课程一：学爬
婴儿如果能够自由的进行翻身，说明婴儿就可以开始进行学爬的课程了。
婴儿在刚开始的时候都是趴在地上玩，不会自己向前进行爬行，这时候父母就要开始帮助婴儿进行练习学爬的动作。
可以用手或者玩具去逗自己的宝宝，然后另一只手轻轻的放在婴儿的脚底，宝宝一旦有了助力就会往前爬。
课程二：抓取小物体
宝宝在很小的时候，往往会被一些大的东西所接触到，他们的眼睛里面只有这个物体，而且可以用手抓取。
我们可以在宝宝有这个的基础上面训练宝宝抓取小物体，首先要让宝宝看到这些小东西，比如说巧克力豆，看宝宝是否能看到。
如果宝宝在看到之后，就可以训练他抓取了，家长们经过几次的锻炼之后，宝宝就会逐渐的将小物品捏起了。
课程三：认人
很多家长发现自己孩子会怕生人，这对于很多孩子来说都是很正常的。如果说能出现怕生的情况也说明宝宝进步了，因为他们已经有一点意识可以分辨熟人和生人。
这时候家长一定要让宝宝多接触人，看宝宝对这些人反应情况，教会宝宝用微笑或者发出声音来打招呼，然后要对生人逐渐的进行适应。
课程四：模仿发音
宝宝小的时候就可以给他们上发音的过程，家长们要给孩子正确的发出一些发音，比如baba、mama这两种。
如果宝宝发出了正确的语音的时候家长们一定要给宝宝鼓励，在宝宝有了一定发音基础之后，以后宝宝就会提前开口说话，让宝宝领先于别人。
6个月宝宝早教互动亲子游戏
亲子游戏：看电视学知识
游戏目的：
发展宝宝的感知能力，刺激宝宝的视听觉。培养宝宝的注意力，加强宝宝注意时间长短的培养。培养宝宝一定的专注力，使宝宝对图像，声音感兴趣。
游戏步骤：
1、妈妈把宝宝抱到电视前，对宝宝说：“宝宝，今天妈妈让你看一个很好玩的东西。这是我们家的电视机。”
2、揭开电视机罩子，让宝宝看到整个电视机。妈妈打开电视机开关，出现丰富多彩的电视画面和悦耳的声音。
3、妈妈把宝宝抱到距离电视约2米的地方，让宝宝看上4~5分钟电视，同时，妈妈可用简单的语言对宝宝解释电视画面内容。
4、关掉电视以后。妈妈可对宝宝说一些有关电视机的话，诸如：“电视可好看了，有宝宝喜欢的大汽车、大飞机、小猴子……宝宝以后可以经常看电视……”
游戏互动：
有选择地让宝宝看一些电视节目。如《七巧板》、《动画城》、《动物世界》。
宝宝也许对节目的内容不理解，但是丰富的色彩、活泼的形象却极易吸引宝宝的注意。
宝宝在看电视的时候，妈妈要不断给宝宝讲解，这样有助于宝宝理解电视里的内容。
刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识，可以到公众号“早教学堂”，获取在家早教课程，让宝宝在家就能科学做早教。
温馨提示：
在初次让宝宝了解电视前，应让宝宝有过看电视的经验，使宝宝不至于因突然出现的画面和声音而受到惊吓。
宝宝每次看电视时间不应超过10分钟，而且，每天应在固定的时间内让宝宝看电视；另外，距离电视应在2米以外，保护宝宝视力。
妈妈须知：
注意力是宝宝认识世界的第一道大门，是感知觉、记忆、学习和思维等不可缺乏的先决条件。
一般来说，宝宝注意力好，学习效果就好，能力提高也快。
3岁之前宝宝的注意力发展是非常迅速的，爸妈要根据注意发展的特点提供适合的环境刺激，这将会大大激发宝宝注意力的发展，从而促进大脑发育，让宝宝学习更有效。
六个月宝宝早教课程，6个月婴儿早教主要培养哪方面
亲子游戏：妈妈腿上来蹦极
游戏功能：
1、对宝宝进行听觉刺激。
2、练习宝宝的平衡能力。
3、让宝宝在身体大幅度移动时体验兴奋、克服恐惧，增进亲子感情。
游戏步骤：
1、大人坐在地板上，伸直双腿，让宝宝坐在自己的膝盖上。
2、大人一边唱歌，”小宝宝，来蹦极，身体棒，笑嘻嘻“，一边缩回小腿、抬起膝盖。
3、当膝盖抬到最高点时，大人停止唱歌，看看宝宝，说”一、二、三！“。
4、当数到”三“时，把两腿放平，并发出”哇“的感叹声。如果宝宝反应良好，可以重复几次。
温馨提示：动作要缓慢，声音要柔和，避免惊吓到宝宝。大人要保持微笑，让宝宝感到放心。
六个月宝宝早教课程，6个月婴儿早教主要培养哪方面
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6个月宝宝早教在家如何做
1、互动，各种游戏乐翻天
游戏，有一种神奇的魔力，能逗人一乐。懵懂的小宝宝陪他玩游戏是最好不过了，宝宝喜欢咬手指。
这个时候不妨教宝宝学咀嚼哦，给宝宝磨牙棒，妈妈也咬着一个物品，开始咀嚼，宝宝看到了也会跟着学。
玩具、食物引诱宝宝学走路，这需要爸爸妈妈的配合哦，爸爸扶着我们的小宝贝走向妈妈拎着的玩具前。
并把它夺过来，就是这么简单，走的过程爸爸可以时不时抱起宝宝带他飞，增加游戏的趣味性。
2、一起晒太阳，带他去感受到大自然
太阳微弱的时候这宝宝躺在椅子上，摇晃着一起晒太阳，感受清风，让小宝宝感受风、太阳以及植物的魅力。
也可以给放些音乐给他听，钢琴曲最好了。也可以边晒太阳，边给宝宝看绘画本，让他感知色彩的魅力。
其实给宝宝早教的方法还有很多，只要有足够的时间，给予宝宝温暖的陪伴就能好好的给他们做早教。
0-6个月幼儿怎么早教
这个阶段的早期教育，在满足其最基本的生存需求的基础上，要充分的给予他安全感和归属感。
1、首先，家长需要通过观察宝宝的动作行为，来了解宝宝的需求以及他们想要表达的意愿，通过宝宝的外在表现去探究规律。
2、其次，家长要注重宝宝生活习惯和生活规律的养成。
3、再次，在外界环境发生某种变化，如家长需要短时间离开时，需要给宝宝语言和动作的抚慰。
4、最后，父亲在早期中的`地位和作用不可以被忽视。长期以来，不少孩子的早期教育是主要依靠母亲来完成。
对于孩子，尤其是男孩来说，这一点很不利，会导致孩子长大后懦弱缺乏勇气。所以，孩子的父亲也是要积极参与到育儿中来。
6个月宝宝早教有哪些注意事项
6个月的宝宝，白天可能会睡3次呢而且每次都睡够1个半小时或者2个小时，晚上睡10个小时，所以清醒的时间是不多的。
睡眠对于宝宝来说可是个养精蓄锐的大好时间呢，切莫打扰宝宝的睡眠，不要为了早教耽误了宝宝的休息呢。
宝宝偶尔也会发小脾气哦，例如衣服没穿好心情很不爽，左摇右摆的向你抗议，那么妈咪们一定要安抚好着小家伙躁动的心再好好教育一番哦。
不要让小猫咪或者是小狗狗碰到宝宝，虽然跟小动物一起玩，宝宝可能会更开心，但是小动物上有许多毛毛哦，可真得小心了。
给宝宝玩游戏，或者宝宝在啃玩具的时候也要适当的制止，脏兮兮的玩具就果断从他手上抢过来哦。
玩游戏也不要让他玩得太疯，可能会刺激到他，晚上不睡觉或者睡觉的时候嚎啕大哭，要好好的安抚宝宝的玻璃心哦。
以上是六个月宝宝早教课程，6个月婴儿早教主要培养哪方面，刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识，可以到公众号“早教学堂”，获取在家早教课程，让宝宝在家就能科学做早教。
6个月婴儿早教主要培养哪方面2
婴儿运动能力的发展，是先天因素和后天环境相互作用的结果，也就是先天生物预制程序决定婴儿动作发展共同的程序和大体的时间表。
大运动的发展是沿着抬头、翻身、坐、爬、站、走的方向发展，手的动作是从大肌肉到小肌肉发展。
如果父母不给孩子创造条件促进运动发展，就会使运动发展延迟，运动延迟对智力发展有不利的影响，因为神经肌肉运动向脑提供的刺激作用，是智力发展的源泉。
4~6个月的宝宝应该学会什么运动能力呢？我们从大运动能力和手的精细动作两方面来说。
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4-6个月婴儿早教大运动：学会翻身和坐
孩子天生有运动的主动性，如果你给孩子自由活动的环境，穿的不要太多，他们自己就会学会翻身。
4个月婴儿能在仰卧玩耍过程中，不断地挣扎着要翻身，这时可以把孩子最喜欢的玩具放在他身旁，当他想把身旁的玩具拿到手时，就会翻过身来。
开始时，婴儿翻过身后一只手臂常常压在身体下面，家长可给予一定的帮助，慢慢地训练婴儿自己将手放好，灵巧地翻身，自由地选择姿势。
家长有意识地帮助宝宝向左右两个方向翻。通过翻身，变换姿势，使宝宝变更方向认识世界。
这时婴儿颈部、前臂及腰部等肌肉力量逐渐增强，可试着将婴儿拉坐起来。
其方法是：婴儿在仰卧位，家长抓住宝宝的两只小手，口中说“宝宝，坐起来”，让他自己用力配合，家长仅稍稍用力帮助，将婴儿拉到坐位。这种活动每日可做几次。
家长用力逐渐减少，训练小儿仅握住家长的手指就能主动坐起来，这样可以锻炼小儿肌力。
4-6个月婴儿怎样早教，适合6个月宝宝的早教
5个月时，大人要扶他坐一会儿。这时宝宝的躯干肌肉已可支持脊柱直立片刻。练习靠坐时，将婴儿放在有扶手的沙发上或小椅子上，让他靠坐着玩一会儿。
直立跳跃是宝宝最高兴的事。练习时，家长取坐位，双手扶住婴儿的腋下，使婴儿的双足在家长的腿上一蹿一蹿地跳跃，每次一分钟左右，每天可练习1～2次。
这既是一种肌肉力量的锻炼，又是婴儿欢快情绪的体验，为早期学习站立做准备。如果孩子不主动跳跃，也属于正常的，可以做被动地跳跃活动。
6个月时，幼儿可以从靠坐到独坐。把玩具放在够得到的地方，让宝宝坐着玩一会儿。每次时间不宜太长，开始5～10分钟，每天练习3～4次。
翻滚、打转可训练全身肌肉运动及感觉和运动协调性。
翻滚：在平坦不太软的床上，宝宝先仰卧，用一件新鲜的、有声有色的玩具吸引他的注意力，引导他从仰卧变为侧卧、俯卧，再从俯卧转成仰卧，让宝宝翻身打滚。
打转：让宝宝俯卧床上，大人用玩具在宝宝一侧引诱。这时宝宝会以腹部为支点四肢腾空，为了想够取玩具，身体在床上打转转。
精细动作：使手灵巧起来
心理学家皮亚杰将婴儿的思维称为动作思维或者手的思维，所以手的灵巧对智力发展非常重要。
4个月的宝宝觉醒时，用一两种玩具逗引他抓取，经常练习，可使宝宝手眼协调能力发展，能更快更加准确地抓握到玩具。
随着会抓玩具，宝宝会经常将抓住的玩具用嘴啃或用舌头舔，这是宝宝在用嘴和舌进行探索，家长不必紧张地将玩具从他口中取走。
只要事前把玩具清洗干净，可以让宝宝拿进口内探索一下，以利于他感知能力的发展。
5个月练习一手抓一个物体的能力。抱宝宝坐在桌前，在桌面上宝宝的手能够到的地方，放两个核桃或两个小玩具，孩子会伸手先抓取一个，家长可帮助他用另一只手抓住另一个。
练习准确抓握，成人可抱他在膝上，面对桌子，前面放不同性状、不同大小的东西，让他练习一下子准确抓起来。
可把玩具放在不同的距离，让婴儿凭自己努力去够取玩具。还可将玩具放入一个大筐（盆)内，让婴儿到里面去抓取，需要什么自己取到什么，这样锻炼婴儿手眼协调能力。
6个月练习积木传手。宝宝坐在床上，妈妈给他一块积木，等他拿住后，再向同一只手递另一块积木。
看他是否将原来的一块积木传递到另一只手后，再来拿这一块积木。如果他将手中的积木扔掉，再拿新积木，就要教他先换手后再拿新的。练习几次之后，他会学到这一本领。
抓取小东西。用手指抓小的东西，可以锻炼指尖细小肌肉的协调动作。
手抓东西的发展是有规律的，先学会全手大把抓以后，拇指和其他指对捏捏取，如果婴儿10个月还不会用拇指食指对捏抓取细小东西，就可以怀疑他有智力发育障碍。
所以家长要让宝宝练习用手抓东西从大逐渐变小，但要以卫生安全为原则，以免误食危险。
大运动和手的活动对婴儿心理发展，包括认知、情绪和社会性行为的发展有重要的影响，希望家长们在婴儿养育过程中，有意识地通过游戏的方式，促进婴儿运动能力的发展。